亚洲杯日本男足3比0大胜伊朗晋级决赛，为什么日本队能战胜亚洲实力强劲的伊朗队？
说到这场比赛，我作为一个资深球迷观看了全场比赛。我认为日本完全配得上这场胜利。
一、战术和打法方面。伊朗队人员身体硬朗，有欧洲的风格，世界排名在日本之上，但是整场比赛下来，打法单一，就是冲吊。而日本队的团队配合也确实有效弥补了了身体素质不如对方的短板。利用团队和配合，日本队再比赛开始后的二十分钟时间，就让伊朗对疲于奔命。进球后的日本更是全面掌控了比赛，面对越来越急躁的伊朗队，日本队踢的游刃有余，第一个进球后本以为日本会回缩防守，没想到日本仍然压上进攻，紧跟着取得了后面的两个进球。这就是战术的胜利！
二、比赛专注度和心态。不得不说伊朗的第一个丢球，日本队有幸运的成分，对方集体短路，瞬间造成无人防守的局面，但是这个球也说明了日本对对比赛的专注程度，注意力始终在球上，这是能取得进球的主要因素！失球后的伊朗心态失衡，但是打法依然没有改变，这就导致他们越来越急于求成，但却得不到想要的结果，心态不对了，自然就更难打出配合和应有的进攻战术了。
所以日本赢下伊朗不是偶然和巧合，而是日本对比赛的阅读能力和自身实力的体现，这是我们确实该学习的地方。
总体场面上来讲其实也就五五开的局面吧。伊朗之所以最终大比分败给日本主要还是战术打法太过单一，主要就是长传冲吊，打反击，缺乏中场穿切配合调度，而日本熟知伊朗打法后场实力也不俗，盯防伊朗主力前锋阿兹蒙做得很到位导致伊朗战术无法见效。日本本身效仿巴西，各个球员个人实力和基本功都非常扎实，战术打法上优于伊朗，更多的是三人左右的传导球配合撕裂对方的防线，而且本场比赛日本抓住了伊朗后防五人集体蒙圈的空当打进决定比赛走势的第一球，随后伊朗越打越着急，出现第二个点球的丢球，到这个时候伊朗心态基本已经崩了，最后丢了第三个球。日本更好的利用团队打了一场高效的比赛抓住了机会，反观伊朗太打法太单一，个人身体素质和能力都没有达到应有的效果
务实就需要按规律办事！按规律就是从娃娃抓起！从娃娃抓起首先要让他们感兴趣！让他们感兴趣的前提是让他们的家长感兴趣，同时还必须解决家长对孩子长大后无法在足球事业上取得成功的后顾之忧！而日本足球在亚洲独树一帜绝对是抓住了足球发展的规律，从小培养，狠抓青训，细抠技术！这才是足球发展之道！
日本队以27%控球率战胜沙特队，有人说这给国足战伊朗以启示，你怎么看？
启示是有，但咱们没有日本球员把控局势的能力，看了比赛就知道，日本队控球率虽少，但实力占有的一方却是日本队，不服不行。
日本对阵沙特比赛，看沙特玩的挺欢，有不少大把控球率，可是呢！他们在控球率，大都是在己方半场开会倒腾，没有任何意义，只能说在控球率上，沙特队赢了。
说到控球率少，去年世界杯上就是最好的例证，最后冠军法国队，哪场打了传控了，没有吧，他们打的就是放弃控球率的防反，结果是一打一个准，反而是大多数主打传控，有高控球率的队伍早早回家，还记得吗？当时就有“传控已死”的说法。
日本的控球率少，他们的控球率都是在威胁对方半场，等看到他们小范围传切配合，沙特队稍微不留神，威胁就来到自家门前，所以看球，给人感觉日本是强队，沙特空有在己方半场的控球率，却没有给予日本球门以更多的压力。日本队利用一个角球机会，破门就取得了胜利。
启示放到国足这，不好使，一咱们中场不行，面对伊朗的压迫紧逼，很容易出错，后卫呢，又有点挡不住，前锋又不太给力，所以，在三条线上，国足没有日本那样的技术实力球员，借鉴可以，但未必行得通。
打伊朗队，还要靠里皮多想想，毕竟在十二强赛上，客场战伊朗，里皮也仅仅是1球小负如果调整得当，球员不犯错，战伊朗，国足还是会有点机会的。
我觉得日本队和沙特队的比赛，对于中国队来说没有任何参考性。毕竟伊朗队不会像沙特队那样踢的“浪”。浪传、浪射、浪带都不会出现，沙特队输给日本队，很大程度上是他们自身浪费机会所致。沙特队的踢法，换中国队，也能战而胜之。当你看到他们几乎是单刀空门机会时不进球，你就知道日本队赢得多侥幸了。
伊朗队不是沙特队，这是一支技战术素养很高的球队，而且在奎罗斯多年的***下，防守能力较之上届在澳大利亚有了突飞猛进的提高。看了去年俄罗斯世界杯的球迷就会清楚知道，伊朗人的防守实力到底有多强悍。两牙拿他一点办法没有，葡萄牙甚至靠裁判的帮忙得以逼平对手晋级。所以这样的球队，里皮几乎是没有任何办法的。只能祈求对方的射门像此前的韩国队一样，差一些。如果伊朗队开场就下分，国足基本上是一场溃败在所难免。进球？希望渺茫。
伊朗的踢法是一种弱队踢强队的典型以守代攻战术，近年来世界范围内强队只有葡萄牙和克罗地亚沿用，并取得了成功。与中国队一战，奎罗斯肯定会开场抢进球，如果得手后，将把控球权给中国队，自己安心抓反击。所以日本队和沙特队那种控球反差比的情况也许会出现，但那是建立在中国队先失球的情况下。否则，伊朗人不会给我们任何主动控球的机会。别忘了张琳芃的停赛，我们损失惨重。